Как выжить в перестрелке: советы профессионалов безопасности

«Это ни за что здесь не произойдет»?

Массовый расстрел в казанской школе заставляет задуматься: как действовать в таких случаях? Инструкций, что предпринять, если вы оказались один на один с вооруженным стрелком, немало. Эксперты дают практические советы, как выжить в перестрелке в школе или на работе. Авторы рекомендаций заранее предупреждают, что главная ошибка в том, что большинство людей и мысли не допускают, что могут оказаться в подобной ситуации.

«Хотя вашей первой мыслью о перестрелке в школе или на рабочем месте может быть: «Это ни за что здесь не произойдет», суровая реальность заключается в том, что стрельба может застигнуть человека в любом месте и любое время», — пишут они. И если вы оказались в том самом месте, будь это школа или работа, лучше быть начеку, предупреждают они. И советуют сразу убежать, или спрятаться. «Если вы можете убежать, при этом не подвергнув себя значительной опасности, то это единственный верный шаг. Если нет, то нужно спрятаться и защитить себя. При встрече лицом к лицу со стрелком вам не останется ничего, кроме как бороться за свою жизнь».

Специалисты по безопасности дают несколько рекомендаций, которые помогут быстро сориентироваться на месте: «Бегите, если можете. Если вы слышите выстрелы на расстоянии и тем не менее чувствуете, что в состоянии убежать, потребуется немного времени, чтобы спланировать пути отступления. Даже если вы можете впасть в ступор при звуке летящих пуль, вы должны быть в состоянии немедленно реагировать и посмотреть, является ли побег лучшим выбором. «Бегуны» имеют более высокий показатель успеха по сравнению с теми, кто предпочел спрятаться. Так что если стрелок находится достаточно далеко от вас — это шанс спастись», — предупреждают они.

Спастись от вооруженного психопата невозможно?

Если вы оказались в замкнутом пространстве, ничего не остается, как забаррикадироваться и прятаться, чтобы не попасть в зону обстрела стрелка. В этом смысле действия учителей казанской школы были грамотными и профессиональными. Но избежать стрельбы в классе было невозможно, потому что нападал не террорист с конкретными требованиями, а психопат, лишенный здравомыслия, считает генерал-майор ФСБ в отставке Александр Михайлов.

Предотвратить трагедию обычными способами безопасности было невозможно, соглашается с ним глава охранной группы «Контр» Ильдус Янышев:

— Этот маньяк мог бы встать у входа в школу, мог пойти в торговый центр, чтобы было больше жертв. Вопрос не в том, что школы были плохо оснащены средствами безопасности. Они не решат проблемы терроризма в школах. В каждую школу гвардейца не поставишь. Такие провокации возможны в любом месте, — заявил он в разговоре с «Реальным временем», — Могли ли спастись дети в этой ситуации? Не могу об этом сказать, потому что неясная картина преступления.

За 8 минут было совершено 17 выстрелов

Обстоятельства нападения не оставили шанса на выживание тем, кто оказался в замкнутом пространстве учебного класса. Как установило следствие, Ильназ Галявиев произвел 17 выстрелов из ружья, заложил бомбу в школе. На первом этаже выбило окна. Там занимались ученики начальной школы. Затем поднялся на третий этаж, ворвался в кабинет к восьмиклассникам. Убил семерых учеников и двух учителей. Убийства были совершены в течение 8 минут.

— Когда начинается такая атака, обязательно надо падать на пол, прятаться за парту, чтобы выпасть из зоны видимости вооруженного преступника, — объясняет генерал-майор ФСБ в отставке Александр Михайлов. — Как правило психопаты стреляют либо с плеча, либо с живота. Другая ситуация: когда идет обстрел с улицы, тогда нужно загонять детей под подоконник и вывести из зоны поражения.

По его словам, проще бороться с террористами, которые организованы и их проще выявлять, а когда приходит психопат, то предсказать его действия невозможно.

Эвакуационные веревочные лестницы

Если что-то происходит на этаже, по мнению эксперта, надо закрывать классы и забаррикадироваться, чтобы никто не попал в зону стрельбы. Должны также быть эвакуационные пути.

— В 1999 году, когда произошел пожар в здании Самарского ГУВД, люди прыгали из окон. Тогда было сделано предложение об организации эвакуационных выходов. У нас не такие высокие школы, можно сделать с каждого этажа веревочные лестницы. Окно открыл, выбросил лестницу и спускайся. А дети прыгали из окон третьего этажа, хотя могли бы спуститься по веревкам, — отметил он.

Тревожная кнопка каждому учителю

После казанской трагедии вновь заговорили об усилении охраны школ, но профессионалы не видят в этом гарантии защиты от посягательств на жизнь детей.

— Честно говоря, я не верю в охрану школ. Ну кого не пропустит охрана? Ну родителей, ну чьих-то друзей. Но когда мы имеем дело с подготовленным, заточенным на уничтожение людей вооруженным человеком, мы прекрасно понимаем, что первым, кого он убьет, станет охранник. В лучшем случае, если он успеет нажать кнопку, а то и не успеет, — рассуждает Александр Михайлов.

По его словам, охрана школ финансируется из бюджета субъекта РФ, а доходы у них разные. Он считает, что в каждом классе должна быть тревожная кнопка у учителя, чтобы немедленно вызывать помощь силовиков:

— Сегодня мы живем в таком мире, когда напряжение и агрессия достигли высокого уровня. Для этого у каждого учителя должна быть тревожная кнопка. Она будет дублировать кнопку охранника на входе в школу. Это потребует копеечных расходов, — считает он.

По его мнению, приложение на телефоне в шоковом состоянии может не помочь, так как человек в ступоре может нажать только красную кнопку.

Усиливать входной контроль

Учителям сложно сразу понять, что происходит в подобных ситуациях, потому что человек может впасть в ступор.

— Все-таки для этого нужен опыт, подготовка. К примеру, в японских школах каждую неделю проводятся учения в связи с землетрясениями. Каждый учитель и школьник знает свой маневр, знает, в каком порядке выходить, как ложиться и прятаться. Но у нас, к сожалению, дети не готовы к таким атакам. Мы их обучили антитеррористическим атакам — не подходить к чужим вещам, выполнять требования террористов. А если их нет, как у казанского стрелка, который задался целью убивать? — говорит Янышев.

Надо чаще «сигналить»

Профессионалы считают, что проблема лежит не в охране школ, вопросах права на приобретение оружие, а в мозгах: «В обществе нарастет физический экстремизм, мы видим по соцсетям».

— Мы видели картину, как он несет ружье. Идет — и никто не обращает на него внимания. Мы много говорим о гражданском обществе, не имея такового. Есть общество граждан, в котором каждый сам за себя. Ведь мог бы прохожий передать сигнал в правоохранительные органы. Ему не обязательно вступать в прямой контакт со стрелком. Без поддержки общества одними правоохранительными органами проблему не решим. Сейчас проявление мужества и отваги характерны для отдельных людей. Они могут собой закрыть человека, противостоять преступнику, — говорит Михайлов.

Акцент нужно делать не на технические средства безопасности, а на ответственность граждан, соглашается Ильдус Янышев. «У нас низкий уровень гражданской активности. В Германии человек с девиантым поведением станет предметом доноса соседей в хорошем смысле этого слова. Они могут сообщить, что человек ведет себя неадекватно и представляет угрозу для общества, и люди не считают зазорным об этом заявлять. Это лучшее средство защиты от психопатов, маньяков и террористов. Чтобы доносительство в хорошем смысле слова в обществе приветствовалось», — рассказал он. Правда, правоохранительные органы должны обеспечить анонимность и удобство передачи сообщений, оперативность проверки сообщений. Чтобы каждый человек с преступными намерениями понимал, что с ним борются не правоохранительные органы, а само общество. А строить дорогостоящие барьеры не даст эффекта.

— Каждый год в нашей стране у какого-то старшеклассника или подростка происходит сдвиг, его одолевает желание убивать. Каждая история непредсказуема. А особенно действия нездорового человека. Поэтому на все случаи жизни ничего не придумаешь, хотя в данном случае должны разбираться психиатры, — единодушны собеседники «Реального времени».